Kaugummi kauen, Verspätungen, Kippeln, Reinquatschen und so vieles mehr kann eine Unterrichtsstörung sein, doch empfinden viele Lehrkräfte eine Unterrichtsstörung als sehr unterschiedlich störend.
Während Vanessa mich zu einer Ranking-Runde alla Florian Wirtz herausfordert, blicken wir mal hinter dieses Phänomen, wie wir mit solchen Störungen umgehen und warum man die meisten Situationen nicht persönlich nehmen sollte.

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Für einige im Lehramtsstudium steht es im Pflichtprogramm der Ausbildung, andere träumen davon und wieder andere - wie wir - fragen sich, ob sie das jemals meistern könnten - eine Lehrkraft im Ausland sein. Unser wunderbarer Gast Eva (@evainbuenosaires) ist schon seit einigen Jahren im Auslandsdienst in Argentinien und teilt ihre privaten und beruflichen Eindrücke vor Ort über ihren Kanal. Sie spricht mit uns über ihren Werdegang dorthin und wie es ist, in einem anderen Land als Lehrerin zu arbeiten und die dortige Schulkultur mitzuerleben.

**Unser Gast: evainbuenosaires**
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**Weiterführende Informationen zum Auslandslehramt**
- [Ortslehrkaft](https://www.auslandsschulwesen.de/DE/Bewerbung/Lehrkraefte/OLK/olk_node.html)
- [Bundesprogrammlehrkraft](https://www.auslandsschulwesen.de/DE/Bewerbung/Lehrkraefte/BPLK/bplk_node.html)
- [PASCH Schulen](https://www.pasch-net.de/de/pasch-schulen/weltkarte.html)

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Schonungslos offenbaren wir in dieser Folge unsere Unlust über einige Aufgaben im Lehramt und wo eine Aufgabe ist, ist manchmal auch der „Fluch“ des Prokrastinierens nicht weit. Allerdings geht es nicht um uns sondern unsere Schüler:innen, bei denen wir die Vorboten des Prokrastinierens beobachten können. Wir schauen uns an, welche Tipps gegen das Prokrastinieren vorgeschlagen werden und checken sie auf ihre Schultauglichkeit. Vielleicht prokrastinieren wir mit dieser Folge sogar vor anderen Aufgaben ... hmm.

** Empfehlungen aus unserer Folge**
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Feststimmung herrscht am Bildungsbuffet zwischen Weihnachten und Silvester. Das Jahr 2024 neigt sich dem Ende und so auch der "DigitalPakt Schule", den Bund und Länder 2019 beschlossen hatten. Wir schauen, welche Rolle die digitalen Medien in unserem Schulalltag mittlerweile spielen und welche Aufgaben und Herausforderungen sie für die zukünftige Schule noch in Aussicht stellen. Dabei bleiben die ein oder anderen Anekdoten aus unserem Lehralltag nicht auf der Strecke.

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In Zeiten des Lehrkräftemangels beschäftigt uns mehr denn je, wer unsere zukünftigen Kolleg:innen sein werden und welche Motivation sie weiterhin antreibt, diesen Job zu ergreifen. Eigens aus der Community haben wir mit Luan eine frisch gebackene Studentin am Bildungsbuffet, die mit Dominik über ihren nicht geradlinigen Weg ins Lehramtsstudium spricht, was sie antreibt und künftig herausfordern wird.

**Der Lümmelcast**
https://open.spotify.com/show/0hpgi1BhsgOh8HOn5rdLYG

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Mit einem "Aha-Moment" aus der Bildungsforschung - dank @FrauForschung - kommen wir zurück ans Bildungsbuffet nach einer längeren Sommerpause. Diese Erkenntnis bewegt uns dazu, einen anderen Blick auf Hausaufgaben und Unterrichtsmethoden zu legen, während er, wie soll es auch anders sein, neue Herausforderungen mit sich bringt. Wie Dominik dabei Vanessa aus dem Nähkästchen plaudern lässt, erfahrt ihr in dieser Folge.

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Hier kommt der kleine Buffet-Happen für zwischendurch mit der Lehrerin und TikTok-aktiven Caro. Sie zeigt mir ihren Videos ehrliche, reale und auch humorvolle Einblicke in die Aufgaben und auch Belastungen des Lehralltags - speziell in der Grundschule.

**Unser Gast: cary_evita**
https://www.tiktok.com/@cary_evita?lang=de-DE

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Überraschung am Bildungsbuffet oder vielleicht dem Bildungsbrunch? Wir haben nicht nur einen neuen Gast am Tisch, sondern dazu den ersten Teil der ersten Doppelfolge des Podcasts mit einem Thema, das uns tagtäglich umtreibt: Multitasking. Wir sprechen mit Caro (cary_evita) über die Kompetenz, die uns im Schulalltag einerseits an die Belastungsgrenzen führt, die uns aber andererseits durch absurde Situationsakrobatik den Lehralltag zu managen hilft. Was Caro und uns im Schulalltag jedes Mal erwartet, was sie nach den ersten Berufsjahren an Fortschritten spürt und wie ihre (humorvollen) Videos einen wichtigen Beitrag zum Aufbau eines realen Lehrkraftbildes leisten... über das und vieles mehr sprechen wir in der Folge: Let's go!

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"In der Schule brauchst du mindestens fünf Jahre Berufserfahrung, dann hast du deine Lehrpersönlichkeit mehr gefestigt und einen gewissen Fundus an Unterrichtsmaterial aufgebaut." Diese motivierende Legende umtreibt uns seit dem Referendariat und je näher wir dieser 5-Jahres-Marke kommen, desto richtiger erscheint sie. Kurz vor der Sommerpause am Bildungsbuffet werfen wir einen Blick ins vergangene Schuljahr und schauen, ob wir wirklich etwas gelernt haben.

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